Núcleo de Diseño
Inteligencia Operativa
Planificaciones, rúbricas y proyectos. Un solo arquitecto curricular.
Studio diseña la arquitectura completa de tu materia. Secuencias didácticas en formato MEDUCA, rúbricas analíticas y proyectos interdisciplinarios — alineados al currículo ministerial.
El currículo MEDUCA, ya está dentro.
No subes PDFs. No copias programas. No reformateas. Studio conoce los objetivos, competencias y áreas de cada materia — antes de que abras la app.
Hecho para el currículo de tu país.
Cada plan sale en el formato oficial del ministerio de educación que corresponde — no una plantilla genérica que después tenés que adaptar.
Panamá
Currículo oficial MEDUCA
MEDUCAGuatemala
Currículo Nacional Base (CNB)
MINEDUCMás países, pronto
Estamos sumando currículos de toda la región. ¿Querés el tuyo?
Escribinos por WhatsAppStudio no genera planes. Genera arquitectura curricular completa.
Secuencias didácticas en formato ministerial.
Anual, trimestral, mensual o semanal. Header oficial, tabla de competencias, secuencia inicio-desarrollo-cierre. Listo para firma del director.
| Competencia | Analiza estructuras celulares y procesos de fotosíntesis. |
| OA | OA-1 · La célula. OA-2 · Fotosíntesis. |
Rúbricas alineadas a tus objetivos.
Genera rúbricas analíticas u holísticas con criterios, niveles de desempeño y descriptores. Conectadas a las competencias del plan, no inventadas.
Proyectos interdisciplinarios estructurados.
Diseña proyectos por unidad o STEAM con 2 a 4 materias, sesiones distribuidas, productos finales y rúbrica integrada. Sin volver a empezar de cero.
Investigación + maqueta + ensayo. 3 semanas.
Tres pasos. Cero formularios huérfanos.
República de
Panamá
Ministerio de
Educación
Instituto Profesional y Técnico
Secuencia Didáctica · Trimestral
ASIGNATURA: Ciencias 8°
HORAS: 4
TRIMESTRE: I
| ÁREA(S): Estructura celular · Fotosíntesis · Sistemas | |
COMPETENCIA(S): Analiza procesos celulares y los relaciona con la salud humana y los ecosistemas. | OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE: OA-1 · Identifica componentes de la célula. OA-2 · Explica el proceso de fotosíntesis. |
| Momento | Actividad | Min |
|---|---|---|
| Inicio | Activación de saberes previos · lluvia de ideas guiada. | 15 |
| Desarrollo | Construcción de modelo 3D de la célula en equipos. | 60 |
| Cierre | Ticket de salida con 3 preguntas de transferencia. | 15 |
| RECURSOS: | Microscopio · Modelos didácticos · Video YouTube · Cuaderno de campo. |
| EVALUACIÓN: | Rúbrica analítica · 4 criterios · niveles Logrado / Proceso / Inicial. |
Misma planificación. Cinco formatos oficiales. Cero copia-pega.
Distribución por trimestre
Bloques temáticos por mes
Bloques CNB · Guatemala
Sesiones día a día
Yearly · Theme · Skills
No todo se planifica igual. Studio tampoco.
El nivel inicial pide otra estructura, y a veces el plan no basta: el alumno necesita material para estudiar solo. Studio genera ambos.
Preescolar es un currículo integrado por dimensiones.
El nivel inicial no se planifica por materias sueltas ni por horas por asignatura. Studio genera un formato dedicado: un currículo integrado que organiza las experiencias por dimensiones del desarrollo del niño.
Módulos autocontenidos para que el alumno estudie solo.
Además de secuencias, rúbricas y proyectos, Studio arma Módulos: material de repaso listo para imprimir o compartir, para que cada estudiante repase y avance por su cuenta.
Una raíz. Tres frutos automáticos.
La planificación de Studio alimenta el resto del ecosistema. Lo que decidiste enseñar se convierte automáticamente en materiales, slides y evaluaciones — sin re-describir nada.
Ya no son las 9pm del domingo.
Es martes a la mañana, y tu plan
ya está firmado.
Sin tarjeta de crédito. Currículo MEDUCA pre-cargado.